패러다임
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 15 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 11. 5. 02:08
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 15 141. 세팅은 주제와 성격 설정을 상징적으로 확대한 것이며 장소가 아니라 심리 상태를 재현하려는 것이다. 그것이 어떻게 이야기 소재의 핵심과 감독의 예술적 통찰력을 구체화하는가의 문제다. 세트 역시 연기를 해야 한다. 세트는 인물이 등장하기 전에 그 인물을 이미 묘사하는 것처럼 보여야만 한다. 세트는 인물의 사회적 지위, 취향, 습관, 생활 양식, 개성이 나타내야 하고 밀접하게 연관되어야만 한다. 142. 고감도 쓰는 것보다 보통 필름을 단계를 높여 현상하는 것이 좋다. 143. 삼각형 카메라 배치법의 5가지 유형 : 외부 리버스 앵글, 내부 리버스 앵글, 평행 위치, 공통 시각 축, 직각 앵글 위치(L 자형, 인물, 카메라 직각)..
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 14 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 10. 19. 00:47
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 14 131. 감독이 대상을 보여주는 방법은 영화가 극적으로 어떤 의미가 있느냐, 어떤 종류의 영화냐, 영화보길 원하는 관객은 어떤 층이냐에 달렸다. 132. 연출할 땐 항상 등장인물들을 그룹으로 묶는데 특별히 주의를 기울여라. 미장센의 표현력이란 등장인물의 목적과 주요한 갈등과의 연관을 해명하고 있을 때만 생긴다. 따라서 극 행위에 참가하고 있는 각각의 그룹 속에서 공통 특징을 발견할 필요가 있다.(중핵과 위성) 133. 노련한 감독은 작가가 창조한 역할, 배우가 연해 내는 역할, 감독이 최종적으로 만들어 내는 작품 속에서의 역할, 이 세 역할 사이에 애매한 긴장을 만들어 냄으로 서 스타에 대한 대중의 애정을 이용한다. 134. 작품에 ..
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 13 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 10. 14. 19:29
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 13 121. 거리감을 느끼게 하는 시각 착각은 그 뒷 배경 톤의 대조의 영향을 받는다. 흰색을 배경으로 가장 가까이 보이는 것 : 사이안(블루/그린)-청-자주 -적-황-연두색, 검은색 배경으로는 적-주황-황-녹-사이안-청-보라 122. 설득력 있는 환상(일류전) 만드는 핵심 : 선별에 따른 분위기 격상, 선별적 조잡성 추가, 유도성 그림자(관심집중, 사실의 표출과 은폐, 광선의 조합 창조, 그늘의 결합 창조, 강조된 톤의 콘트라스트, 톤의 농담, 그림자) 123. 연출의 방법론 : 정신적인 면(구성 방법 - 작품의 선택, 분석, 주제의 발견, 성격 설정, 연출 의도의 제시, 연습일정표 작성, 독회를 통한 작품의 공동 연구 및 토론, 연기..
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 12 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 10. 12. 14:40
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 12 111. 원근법 : 표현 후퇴(줌→스크린 프로세스:중경을 생략, 원경을 전경처럼 표현), 원근 대비와 전경 확대(망원:강조 신비감), 후경 확대(신비감 : 전경 초점 아웃 중경 생략 후경 초점), 전경 축소, 부분 확대, 대비(大 , 中 , 小)정지도법, 사견원근법, 外心的 원근법, 원근법이 안될 땐 운동의 극적인 흐름으로 112. 한 장면에서 주위에 대한 다양한 배려는 그 자체로서 주제와 상호 관련이 있다. 이것은 구도 배치의 기본이다. 113. 살결은 차가운 청색이나 녹색의 배경에 대해서 좀 더 눈에 띨 수 있지만 베이지 색이나 노란색에 대해서는 그 반대다.(베드 씬 유념) 114. 편광 필터 : 유리나 물의 반사광 때문에 표면 ..
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 11 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 10. 5. 18:15
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편11 101. 중요한 것은 소재의 처리지 소재 그 자체는 아니다. 각 쇼트의 진정한 내용은 바로 그것은 형식이다. 서사적 영화는 사건을 강조하나 심리적 영화는 사건의 의미를 강조한다. 무엇을 강조하느냐의 문제지 무엇을 배제하느냐의 문제는 아니다. 102. 처음부터 끝까지 예술 작품의 미적 체험은 기대감으로 가득 차 있다. 서스펜스는 단지 설정된 기대감의 충족을 지연 시키는 것이다. 일반적으로 놀라움은 기대했던 것이 다르게 나타날 때 생긴다. 호기심은 이전의 사건들에 대하여 관객의 무엇인 가를 상상할 수 있도록 하는 능력, 우리의 감정을 이끄는 것은 형식의 역동적 진행 과정이다. 기대감은 감정을 고무 시킨다. 기대감을 갖는 것은 그 상황에 감..
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 10 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 10. 2. 14:17
도영의 한국어 공부방(교재) -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 10 91. 중심 인물은 반응 쇼트의 전경에 나타날 수가 없는데 이유는 이 반응 쇼트는 중심 인물이 본 자기의 주관적 시점이기 때문이다. 중심 인물이 적대자의 시점으로 보여 져서는 안 된다. 이 기법은 대화가 우위를 차지하는 드라마틱한 장면에서도 감정을 고양 시킬 때 응용할 수 있다. 즉 중심 인물이 다른 인물과 대화하면서 다른 일에 주의를 집중하고 있으며 이것을 주관적인 시점으로 강조하는 방법이다. 또한 대사 속에 함축되어 있지 않은 감정을 전달할 수 있다. 중요한 점은 중심 인물이 이동한다면 감정을 보유하고 있어야 한다. 이 인물이 다른 지점으로 이동해야 한다면 커트 백 하면 안 된다. 그 장면의 분위기를 파괴 시킬 우려가 있다..
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 9 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 9. 27. 22:59
도영의 한국어 공부방(교재 공개) -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 9 81. 화면 내의 이동 장면 요약 : 한 동작을 적어도 두 부분으로 분할한다. 쇼트로 연결되는 동작은 그 동작 중에 커트한다. 커트 연결 때 이동하는 피사체에 대한 카메라 거리의 변화가 필요하다. 동작에는 두 가지 기본형이 있다. 한 지점에서 일어나는 동작과 진로를 따라가는 이동이다. 한 지점에서 일어나는 동작을 분할해서 잡을 때는 삼각형 카메라 배치법의 세가지 방법(리버스 쇼트, 직각 앵글, 공통시각 축)을 사용하며, 진로를 따라 이동하는 동작을 잡을 때는 5가지 전부를 사용한다. 위의 모든 공식은 역순이 가능하다. 즉 쇼트 1-2가 쇼트 2-1로. 동작의 각 부분을 촬영할 때는 화면을 둘 또는 세 구역으로 분할한다. 동..
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 7 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 9. 22. 01:01
도영의 한국어 공부방 (교재) -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 7 61. 무대 습관에 따라 중심 인물은 뒤쪽(앞 모습, 개방적), 부수적인 인물은 앞쪽(뒷모습, 폐쇄적)에 위치하여 중심 인물이 부수적인 인물 앞쪽으로 지나쳐야 하고 뒤쪽으로 지나칠 경우엔 C.S 일 경우에만 가능하다. 62. 배우의 몸이 완전히 일직선인 경우는 거의 없다. 한쪽 방향으로 약간 경사지게 서있는 것이 심리학적으로 더욱 안정된 자세이다. 사람의 팔다리나 앉고 설 때는 둥글게 원을 그린다. 그 점을 이용 직각 앵글 배치 1 쇼트를 분할하면 동적이다.(또는 리버스도 가능),(의자에 앉거나 설 때 이용) 63.움직임이 갖는 시각적 변화(이미지 라인 넘을 때) : 커트 어웨이 삽입, 피사체의 중간 방향 움직임 이용, 연기자..
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 6 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 9. 18. 22:43
도영의 한국어 공부방(교재) -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 6 51. PAN : 시간 문제점, 부자연스럽다.(사람의 눈은 건너뛰는 경향이 있다.), 피사체를 프레임 안에 유지(일정한 화면 구도) 시키기 위해, 연대감(친밀감)과 심리적 상호 관계를 강조, 시퀀스가 늘어나지 않도록 사용을 정당화할 수 있는 중요한 행동이나 대상들을 촬영, 흥미 있는 지점으로 이동할 땐 부차적인 피사체를 따라 시작하고 그것이 빠져버린 다음 새로운 관심의 중앙으로 정지한다. 단순하고 편한 진로를 이용하되 프레임 속에서 움직이는 연기자나 차량은 촬영 범위 내에서 모든 복잡한 움직임을 하라. 또 시작과 끝에서 시각적 구도를 완벽하게 유지시켜 화면상의 균형을 재설정한다. 반대 방향으로 팬하는 두 개의 쇼트(동일 인물)는..
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[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 5 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 9. 14. 23:24
도영의 한국어 공부방(교재) -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 5 41. 확대할 경우엔 이동을 써라 : 1人→다수, 디테일→웅대함(장관), 관심을 집중 시키고 강조 시킨다. 42. 배우를 고정(움직임)하고 배경을 변하는 것처럼 이동하면 관객에게 주관적인 체험을 가능케 한다. (중심에 위치, F.O, F.I, 화전그네 360도) 이동은 정당성을 지녀야 한다. 결과(명확하고 동적이며 정확한 이야기 전달에 기여)를 염두에 두고 판단하라. 피사체가 움직이면 관객의 주의가 카메라의 움직임에서 피사체로 향하게 되므로 먼저 피사체가 움직이고 흥미를 끌만하고 잘 짜여진 구도에서 이동, 피사체가 정지하기 전에 관객이 안도감을 느낄 수 있는 한도 내에서 세밀히 강조의 효과를 보도록 피사체에 충분히 가깝게 접근하..