패러다임
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 25 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 12. 10. 00:37
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 25 241. 구조 미의 근원 : 화면의 구도, 화면과 화면의 접속 방법, 템포의 완급, 율동 감의 강약, 부분과 전체와의 비례, 제때에 일어나는 적시적인 상황의 변화, 억양, 조화, 양감 242. 일반적으로 감각에 직접 호소하는 것보다 마음과 감정에 호소하는 것이 훨씬 효과적이라는 것은 사실이다. 멜로디를 듣는 것은 달콤하다. 그러나 안 들리는 것은 더욱 달콤하다. 가장 큰 두려움은 상상 속에 존재하는 두려움이다. 역시 충분히 서술하는 것보다 암시만 하는 것이 훨씬 효과적이다. 왜냐하면 더욱 자극적이기 때문이다. 생략된 영상을 정신적으로 공급함으로 서 관객 각자는 서로 다른 것, 무언가 자기의 경우에 맞는 것을 생각하게 될 것이다. 예술..
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 24 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 12. 7. 19:56
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 24 231. 투쟁과 악은 매우 현실적이지만 지혜의 시야에서 보면 성취와 선에 이르는 단계이다. 투쟁은 성장의 법칙이고 성격은 세계의 폭풍우와 억압 속에서 형성되고, 인간은 강제, 책임, 고난을 통해서만 충분이 성숙한다. 고통조차도 존재 이유를 갖고 있다. 곧 고통은 생명의 징후, 재건에의 사극이다. 격정도 사물의 합리성에 자리 잡고 있다. 이 세상의 어떠한 위업도 격정이 없이는 이루어지지 않았을 것이다. 232. 예술에 공통되는 원리 : 統一(주제에 대한, 통일성은 구성의 핵심이고 형식의 초점이다.), 一貫性(논리적, 발전, 진화), 强調와 選擇(강조하는 가장 단순한 방법은 비슷한 성질의 특수한 요소를 완전히 생략), 均衡(균형을 결정짓..
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 23 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 12. 4. 00:08
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상. 미학편 23 221. 관람 이유 : 아이들의 욕구(이야기를 해 주세요), 현실 도피, 감정이입 222. 인간 행동은 세 근원 : 욕망(허리 - 기호, 충동, 본능), 감정(심장 - 활기, 야망, 용기), 지식(머리 - 사상, 지성, 이성) 223. 디테일이란 하나의 상황, 하나의 성격을 박진감 있게 형상화 시키기 위한 수단에 지나지 않는다. 보다 중요한 것은 심리의 진실성, 내적 충동과 행동의 참다운 역사성인 것이다. 224. 현실감을 증가 시키기 위해서 정확한 정서적 사실들을 이용하라 225. 주제는 단순한 관념일 수 없다. 구상화의 목표다. 하나의 명확한(구체적인) 방향이 주어져야 한다. 결코 작가의 사상 그 자체가 아니다. 그것을 통해 그 ..
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 22 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 11. 26. 23:41
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 22 211. 성격 묘사의 문제 : 인간성 탐구의 문제며 어떻게 간결하고 선명하게 그 인물의 인간상을 부각 시키느냐 하는 것이다. 인물의 수는 최저의 수로 하되 우리는 인물이 어떤 성격의 소유자라는 사실보다는 그런 성격이 되기까지의 경위와 변화의 흔적을 더듬는 쪽에 더 많은 흥미를 느끼게 되므로 합리적, 논리적 이유가 있어야 한다. 환경과의 갈등, 자아 발견과 각성, 동기가 부여된 행동, 주변 인물의 두드러진 특성을 한 가지만 강조, 인물을 서로 대조, 성격을 첨가(분리, 반복), 이름, 진리의 순간, 고백, 인물에게 선택권을 부여, 해설, 묘사, 서술, 행동은 성격을 드러내며 도움을 준다. 유전과 환경에 의해 형성된 것(만인 공통의, 민..
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 21 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 11. 23. 00:38
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편21 201. 많은 시츄에이션들이 사건의 줄거리를 형성하게 만든다. 각 시츄에이션의 성격과 관계를 고려하여 감정적, 잠재성까지 확산되게 하여 안정감을 증가 시키면서 스토리를 끌고 가야 한다. 202. 3, 5, 7 단위로 무리 지어진 구도는 역동적이며 불안정한 관계를 나타내며, 2, 4, 6, 단위는 고정되고 조화롭고 균형이 잡히고 정적이며 안정된 관계를 암시한다. C.S(친밀한 거리) : 45cm, 피부 접촉, 사랑, 안락, 다정감, 연인, 가족 M.S(사적인 거리) : 45 ~ 1.2m, 사생활, 친구, 아는 사람 F.S(사회적 거리) : 1.2 ~ 3.6m, 사교, 공적 모임, 3 인 이상일 때 L.S(공적인 거리) : 3.6 ~ 7...
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 20 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 11. 19. 01:14
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 20 191. 직접 화법의 예외 : 인물이 다른 인물에게 관객이 이미 알고 있는 사항을 설명해야 할 때와 관객들이 자세히 알 필요가 없는 사항을 설명할 때, 대화가 길어질 때 두서너 행의 간접 대화를 삽입함으로 서 더 한층 리듬감이 살아나고 재미있게 될 때 192. 대화하는 내용이 제각기 두 사람의 성격에서 벗어나지 말아야 한다. 193. 단역은 드라마의 진행에는 별로 영향을 주지 않지만 그 씬에는 꼭 필요한 역이다. 이것은 주역이나 조역처럼 성격을 주어서는 안 된다. 194. [어떤 상태에 리트머스적인 인물, 대사, 소도구, 사건, 사정, 자연현상 등을 투입하면 그 반응(리 액션)으로 그 인물의 심리나 감정, 사정 등을 그려 낼 수 있다..
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 19 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 11. 17. 02:00
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 19 181.구도는 인물 배치와 높이에 지배된다. 그 외 인물의 자세와 연관되어 화면 구성에 깊이 감을 준다. 구도 안에서 선 : [능동적, 명사, 남성적, 의지적, 지적]. 색조 : [수동적, 형용사, 여성적, 상징적, 분위기(정서적)] 182. 발전의 3 요소 : 성격 묘사, 연기, 대사 필수 요소 : 재미있고 실감나는 인물, 꾸준히 진전되는 연기, 적당한 대사 183. 대사 : 간결하게, 정확하게, 단적으로, 풍부하게, 강렬하게 연출자에게 연출상의 시사를 주고 카메라의 위치나 각도를 어느 정도 암시해야 한다. 그러기 위해서는 먼저 대상을 구체적으로 뚜렷이 파악하고 그것을 아무런 군더더기도 없는 짧고 알찬 문장으로 옮기는 것이 제일이다..
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 18 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 11. 15. 01:33
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 18 171. 관객에게 어떤 자극을 받았다는 것을 표현하는 간단한 방법 중의 하나는 행위를 중단하는 것이다. 또한 목소리의 변화, 시선의 변화, 즉 리듬의 변화(몸짓, 치켜 올린 눈썹, 휴지)는 분명하게 즉각적으로 나타난다. 이 모든 것은 사상과 감정을 정확하게 나타내준다. 172. 배우는 적절한 운동의 크기와 속도 기준을 보여주어야 한다. 긴장과 이완의 감정, 균형의 감각으로부터 작품을 만들어 내야 한다. 173. 꿈이나 지난 과거를 얘기한다고 해서 몽상이나 낭만에 빠지지 말라, 현재와 관련된 원인으로서 과거를 말하라, 극 속에서 유머를 찾고 유머에서 극을 찾아라, 잠재의식적인 연기를 하지 마라, 자기 연민을 피하라, 소도구와 배우들을 ..
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 17 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 11. 13. 01:51
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상, 미학편 17 161. 정당화 : 행동은 동기(원인) 부여가 있어야 한다. 가장 자연스러운 동기는 대사 자체에 근거한다. 동작은 감정의 결과일 때가 가장 효과적이다. 동작에 아무런 감정적인 이유가 없다면 실제적인 이유도 동기가 될 수 없다. 동기는 다음의 2 가지에 기인한다. 적용되는 기법이 그 장면을 위한 것이어야 한다. 시각적 결과가 영사되었을 때 자연스럽고 실감나게 느껴져야 한다. 162. 진실성 : 허구에 대한 믿음, 훈련 - 감각 기억(미, 청, 촉, 후, 시각), 기후와 고통, 근육적인 행동, 감동 기억, 급변하는 환경에 적응하는 능력과 처리법을 배운다. 성격 묘사(걸음걸이, 음성, 몸짓, 동물 연구) 163. 연기 계획표 : 감상문, ..
-
[도영의 한국어 공부방] 영상, 미학편 16 (교재 공개)패러다임/예술 2020. 11. 9. 00:45
도영의 한국어 공부방 -생각하기 이해하기 실천하기- 영상 미학편 16 151. 음향 효과 : 선별적으로 이용하라, 분위기 살리지만 영화적 의미의 분명한 원천이다. 화면 속에 없는 음향이 화면 밖의 공간에까지 영향을 미친다. 일반적으로 공간과 연관을 맺는다. 잠재의식 차원에서 작용한다. 극적 맥락에 의해 결정되는 상징적 기능도 해낸다. 완전한 정적은 그 자체로 서 주의를 끄는 경향이 있다. 또 다른 지각 유형을 만들어낸다.(시각 + 청각), 영상을 해석하는 방법을 능동적으로 형성해준다. 우리의 주의를 특정한 방향으로 이끈다. 기대를 가지게 끔 단서를 제공한다. 편집에 필적할 만큼의 창조적 가능성들로 충만해 있다. 152. 사운드의 여러 차원 : 리듬(속도의 규칙성, 편집 + 움직임 + 사운드), 충실성(녹..